圖書館說故事

活動簡介

早上9:00前往燕巢圖書館，念故事給來參加的小朋友們聽。並且帶著小朋友們一起發揮天馬行空的想像力用黏土捏出可愛的小物。
志工

侯君靜陳建明

方案發想

科技越發進步，小朋友的各種童話故事書也都能在網路找到電子化的版本。

其實我們倆很喜歡小說，但腦海中也有無數的故事想與人分享。雖然我們的團隊定義為資訊志工，但是這次活動我們卻反其道而行，對於孩子我們更希望能透過人與人間的相處時間，取代與機器冷冰冰的互動。

出團時間

2017年12月16日早上9:00~中午12:00

地點

燕巢圖書館

事前準備

黏土DIY的模型與範例。
小點心。
活動當天

小朋友們，我們要開始說故事囉。今天要說的故事是-公主與蛇。

聽完故事後，我們要來做黏土。由哥哥姊姊先講解一些簡單的基本形狀。

過程中有些小朋友超喜歡跑來跑去的。場面一度無法控制。

大家都很用心地在捏黏土呢。

成品完成啦! 來看看大家捏了什麼。

叔叔~ 叔叔~ 看我做的。 (叔… …)

大家的作品都很棒呢。

其實看到這邊，真的很佩服這些孩子。他們的想法、創意每個都是令人嘖嘖稱奇的。

問與答 Q&A

Q:為什麼會選擇跟小朋互動呢?是因為個性喜歡與人親近嗎? A:(君靜): 我的個性比較害羞，我不太敢跟陌生人講話。但是我希望能改變自己，所以才選擇一個需要與人面對面接觸的-圖書館說故事。 A:(建明): 其實我不只喜歡小說，我甚至有自己小說的創作。但因為課業繁忙，我放下手中的筆，藉由這次活動，我能夠將自己的各個畫面分享給這些小朋友，其實是很興奮的。

Q:出發前你們的心情、想法是什麼? A:(君靜): 在前往燕巢圖書館服務的前一天，我準備了要教小朋友捏黏土的模型範例及要送給小朋友的小禮物。我一直在擔心黏土模型的難易度是否對小朋友是ok的。包括在挑禮物也會擔心他們要是不喜歡怎麼辦。 A:(建明): 拜託，我超緊張得好嗎! 出發前我的腦海中不斷地冒出新的問題。很擔心到了圖書館這些小朋友如果很調皮怎麼辦?他們如果反應都不熱烈呢?如果… … 。

Q:到了現場真的如你們事前擔心的那樣嗎? A:(君靜): 唸故事時因為小朋友很專心在聽我說故事，心中OS:原來我在說話的時候還是會有人聽我說話，被所有小朋友注意的時候超有成就感的，一個短短故事的時間就這麼過去了。在黏土創作的時候加入了一些自己的想法，他們沒有被設限在某些東西原本應該是長怎麼樣子，他們的想法給了這些事物新的可能。

A:(建明): 結果到現場意外的發現它們很活潑以及非常的乖，雖然時而被叫哥哥，時而被叫叔叔，感覺很奇怪，不過他們年紀都還小，還分不清叔叔和哥哥的差別，不過看著他們想到以前的我，以前希望快快長大，如今卻不這麼想了，只能說時光過得很快。

Q:活動結束後的自己呢? A:(君靜): 在活動中發現，我們隨著時間成長，但腦中的想法其實都已多被侷限，樹就該是那個模樣，顏色也該如此。但在黏土創作中孩子們卻有各種天馬行空，這份純真曾經也屬於我們自己，這樣的感覺不斷的在我腦中反覆來回。 A:(建明): 我本身念的是商科，每天要看那些商人的成功，以及如何成功的例子，讓我原本的心只認為成功才是人生的意義，但如今看到那些小朋友笑著叫我哥哥，以及認真的玩著黏土，看著他們特殊的創意以及笑容，頓時讓我體悟到，阿，原來快樂不一定是成功，也可以那麼簡單，讓我想起多年前不曾理解的話，有事沒事心中過，心中不留舊事愁。